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市场营销专业可以考一建吗？这是一个备受关注的问题。一级建造师作为我国建筑行业的重要职业资格证书，具有很高的含金量。那么，市场营销专业的毕业生是否有机会挑战这一证书呢？本文将为您详细解答。一级建造师考试简介 一级建造师考试是我国建筑行业的一种职业资格考试，主要面向建筑及相关专业技术人员。考试内容包括《建筑工程管理与实务》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程经济》和《建设工程项目管理》四个科目。市场营销专业考取一级建造师的可行性分析1. 专业背景市场营销专业与建筑行业看似毫不相关，但实际上，市场营销专业的学生在学习过程中，也会接触到一些与建筑行业相关的课程，如《房地产市场营销》、《工程项目管理》等。这为市场营销专业学生跨考一级建造师提供了一定的知识基础。2. 考试条件根据我国相关政策规定，一级建造师考试报名条件包括：具有建筑工程、工程经济、工业与民用建筑、建筑环境与设备工程、建筑学、城市规划等相关专业学历；或者具有其他专业学历，但从事建筑工程相关工作满一定年限。市场营销专业虽然不属于上述相关专业，但只要从事建筑工程相关工作满一定年限，同样具备报名资格。3. 考试难度一级建造师考试难度较大，涉及多个领域的专业知识。市场营销专业学生在准备考试时，需要补充学习建筑工程、工程经济等方面的知识。然而，只要付出足够的努力，跨专业考取一级建造师并非不可能。

在备考阶段使用什么方法直接影响到我们的学习进度，使用正确的学习方法会让我们备考更轻松。城乡规划师考试内容比较多，下面是考生们常用的备考学习方法，大家可以根据自己的情况进行选择，选择最适合自己的学习方法才能够更高效的备考。1、阅读法 阅读法是指通过阅读的方式来进行城乡规划师复习的方法，主要指的是阅读教材。在城乡规划师的复习过程中的阅读不同于平常的阅读，要围绕复习目标来进行，要有重点，没有重点就没有复习的质量保证。在全面复习的基础上，要对城乡规划师的重点内容进行重点复习，也就是多花些时间，花费功夫，彻底弄懂记牢。强调重点，并不是说通读就可以应付的，需要认真仔细。城乡规划师教材中有很多不被我们注意的地方，却往往包含着丰富的内容，是常常被出题人抓住的要点。因此，必须在有所侧重的同时全面通读城乡规划师考试教材。2、解题法 解题法是指通过解答各类城乡规划师考试试题，巩固和运用有关知识技能，提高城乡规划师解题能力的方法。 运用解题法时需要注意点：①不要找到什么题就做什么题，应根据自己复习的需要有所选择地做题。②在做完一道有代表性的试题后，要总结答题过程运用了什么方面的知识，答题思路有什么特点、技巧和规律，最好准备一个笔记本记录，平时也可以翻阅便于巩固。③要充分利用城乡规划师每道题的复习价值。如选择题，选出正确选项后还应指出其他选项为什么错;案例题还有没有其他解法(一题多解);题目条件发生改变后，解题方法会发生什么改变(一题多变)等等。 以上常用的两个城乡规划师的复习技巧是比较有效并且简单的方式，考生觉得城乡规划师考试很难的话，不妨试一试这几个方法，当然也有其他很多方法可以帮助大家学习，大家最好是根据自身情况，选择最适合自己的方式。

在备考阶段使用什么方法直接影响到我们的学习进度，使用正确的学习方法会让我们备考更轻松。城乡规划师考试内容比较多，下面是考生们常用的备考学习方法，大家可以根据自己的情况进行选择，选择最适合自己的学习方法才能够更高效的备考。1、阅读法 阅读法是指通过阅读的方式来进行城乡规划师复习的方法，主要指的是阅读教材。在城乡规划师的复习过程中的阅读不同于平常的阅读，要围绕复习目标来进行，要有重点，没有重点就没有复习的质量保证。在全面复习的基础上，要对城乡规划师的重点内容进行重点复习，也就是多花些时间，花费功夫，彻底弄懂记牢。强调重点，并不是说通读就可以应付的，需要认真仔细。城乡规划师教材中有很多不被我们注意的地方，却往往包含着丰富的内容，是常常被出题人抓住的要点。因此，必须在有所侧重的同时全面通读城乡规划师考试教材。2、解题法 解题法是指通过解答各类城乡规划师考试试题，巩固和运用有关知识技能，提高城乡规划师解题能力的方法。 运用解题法时需要注意点：①不要找到什么题就做什么题，应根据自己复习的需要有所选择地做题。②在做完一道有代表性的试题后，要总结答题过程运用了什么方面的知识，答题思路有什么特点、技巧和规律，最好准备一个笔记本记录，平时也可以翻阅便于巩固。③要充分利用城乡规划师每道题的复习价值。如选择题，选出正确选项后还应指出其他选项为什么错;案例题还有没有其他解法(一题多解);题目条件发生改变后，解题方法会发生什么改变(一题多变)等等。 以上常用的两个城乡规划师的复习技巧是比较有效并且简单的方式，考生觉得城乡规划师考试很难的话，不妨试一试这几个方法，当然也有其他很多方法可以帮助大家学习，大家最好是根据自身情况，选择最适合自己的方式。

有许多考生在备考过程中虽然非常的努力，无论是听课、背诵或是做题，他们做的量都是别人的两倍。但是在提升成绩方面却特别慢，常常会觉得遇到了瓶颈。其实有可能你不是在有效复习，而是加快了进入误区的速度。那么，在备考中，有些误区是可以了解并且可以主动避免的呢?误区一：反复听课，以听课代替主动记忆 很多备考的考生喜欢反复跟着听课，却忽略了自己的学习能力问题。其实反复听课和工具人没什么差别，造成的结果就是一听就会，一考就废。听别人讲的时候觉得自己都听明白了，殊不知还没开始做题，就已经把刚刚听到的知识点给忘记了。所以自己单纯靠听就是走马观花似的学习，作用不大。在听完课过后无论是自己做做笔记还是做做题，都可以加深自己对知识点的记忆和理解，比什么都不做却觉得自己什么都记住了的好。误区二：疯狂做题，只追求数量 很多考生在备考时会抱着“熟能生巧”的想法狂刷题狂练习，做完就错，错了看答案，看完答案接着做，做完接着错......周而复始进入了学习的一个死刑循环周期，每天都会累得很快。想要把题做熟的前提是吃透了知识点，通过练习学以致用。考生其实可以根据教材知识点分类练习，比如同一块知识点搭配练习几道题，错题一定要学会正确的做法并及时整理错题笔记，做好学习规划针对错题和难懂知识点在固定时间段去复习，保证效率。误区三：重抓讲义，死记硬背 其实学习最怕方法不对，尤其对于监理这类考试来讲，不光有基本理论，还有综合分析等等，涵盖面广。如果只是闷头死记硬背的话，容易消耗时间，造成低效率学习。建议首先要根据自身情况对知识点做难易区分，方便后续有针对性的学习。并且在看讲义的时候根据知识点做好思维导图来辅助记忆，该背的理论继续背，该分析的知识点可以搭配例题分析更有助于理解记忆。同时，复习也很重要，因为人的记忆是有时效性的，可以以周为单位进行复习。

近日，人力资源社会保障部印发《职称评审监管暂行办法》，此暂行办法会带来哪些变动？一起来看看吧！第一章总则明确了职称评审监管的依据、原则、对象、监管部门职责等内容。第二章监管内容分别规定了对申报人、评审专家、评审工作人员，以及评审单位、申报人所在单位的重点监管内容。（一）对申报人，重点监管其是否存在虚假承诺、材料造假等情况；（二）对评审专家，重点监管其是否公正履行评审职责、是否存在利用专家身份谋取不正当利益等情况；（三）对评审单位，重点监管其是否规范开展评审、是否存在借职称评审谋取不正当利益等情况。第三章监管方式明确了监管部门可以采取的具体监管方式。（一）随机抽查兼顾公平与高效；（二）定期巡查确保周期性全覆盖；（三）重点督查突出针对性，主要针对群众来信来访、投诉举报、巡视审计等反映的问题线索进行检查；（四）质量评估侧重动态性和常态化，探索建立职称评审委员会质量评估分级管理机制；（五）专项整治坚持问题导向和综合治理相结合，由地方人社部门会同公安、市场监管、网信等部门按需对本地区职称评审环境进行治理整治。第四章监管措施分别规定了对申报人、评审专家、评审工作人员，以及评审单位、申报人所在单位等存在违规行为给予的处置措施，对于涉嫌违纪违法的要追究党纪政务责任，情节严重涉嫌犯罪的将移送有关机关依法处理。目前，“职称信息”已被纳入《全国公共信用信息基础目录（2024年版）》，而“职称申报评审失信黑名单”也已列入《全国失信惩戒措施基础清单（2024年版）》。基于这些依据，借助全国信用信息共享平台和全国职称评审信息查询系统，建立了职称评审诚信档案库，对申报人、评审专家及职称评审相关工作人员的失信行为进行记录。这些记录将作为申报职称或参与职称评审的重要参考依据，严重失信行为将被列入职称申报评审失信黑名单，并依法实施相应的失信惩戒措施。申报人在提交职称申报材料时应同时签订个人承诺书，对申报材料真实性等进行承诺，承诺不实的，3年内不得申报评审职称。如出现违规行为将记入诚信档案库，记录期限为3年，作为以后申报评审职称的重要参考。申报人通过规定违规行为取得的职称，一经核实即由人力资源社会保障部门或者评审单位予以撤销。评审专家在开展职称评审时也需签订个人承诺书，对履行评审职责、公平公正评审等事项作出承诺。评审专家存在违规行为也将记入诚信档案库，记录期限为3年，取消评审专家资格，通报其所在单位，并建议所在单位给予相应处理。职称评审相关工作人员存在违规行为也将记入诚信档案库，记录期限为3年，记录期限内不得从事职称评审相关工作，并依法予以通报批评。对评审单位、申报人所在单位等单位主体的违规行为，主要采取提醒、约谈、暂停评审、责令整改、通报批评、收回职称评审权限等处置措施，着力督促有关单位改进工作。评审单位存在个别违规行为的，监管部门应给予工作提醒并责令整改，存在多项违规行为的，监管部门应给予工作约谈，责令其停止评审工作、限期整改；完成整改的，经监管部门同意后恢复职称评审工作；整改不力的，由人力资源社会保障部门或者有关单位收回职称评审权。申报人所在单位存在违规行为的，监管部门应责令限期整改；整改不力的，依法予以通报批评

统计专业初、中、高级资格考试报考条件一、遵守中华人民共和国宪法和统计法律法规，贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策。二、具备良好的统计职业道德和敬业精神，自觉维护统计数据真实性，坚决抵制统计造假、弄虚作假。三、认真履行岗位职责，按照要求参加继续教育。四、报名参加统计专业初级资格考试的人员，除第一、二、三项基本条件外，还必须具备国家教育部门认可的高中毕业(含高中、中专、职高、技校，下同)及以上学历。五、报名参加统计专业中级资格考试的人员，除第一、二、三项基本条件外，还必须具备下列条件之一：(一)高中毕业并取得初级统计专业技术资格，从事统计工作满10年;(二)具备大学专科学历，从事统计工作满6年;(三)具备大学本科学历或学士学位，从事统计工作满4年;(四)具备第二学士学位或研究生班毕业，从事统计工作满2年;(五)具备硕士学位，从事统计工作满1年;(六)具备博士学位。六、报名参加统计专业高级资格考试的人员，除第一、二、三项基本条件外，还必须具备下列条件之一：(一)具备大学专科学历，取得中级统计专业技术资格后，从事与统计师职责相关工作满10年;(二)具备硕士学位，或第二学士学位或研究生班毕业，或大学本科学历或学士学位，取得中级统计专业技术资格后，从事与统计师职责相关工作满5年;(三)具备博士学位，取得中级统计专业技术资格后，从事与统计师职责相关工作满2年。取得经济、会计、审计及哲学社会科学研究(理论经济学、应用经济学、数学、统计学、计算机科学与技术专业)中级专业技术资格，符合以上学历、年限条件的，可以报名参加高级统计专业技术资格考试。